您好,欢迎来到太极艺考官方网站 !

咨询热线:

13852079975

联系方式

招生电话:13852079975
咨询电话:0516-82286358
Q Q咨询:3041764770
地址:江苏省徐州市淮海食品城
国际会展中心南侧

欢迎您扫描微信二维码
更多精彩等您来!

学校动态

您现在的位置:首页 - 新闻资讯 - 学校动态
徐州艺术生文化课-高考现代文阅读答题技巧 16
发布时间:2018-11-3 17:09:31      点击次数:104

编者按:现代文阅读理解题,很多同学视为畏途,高考得分率很低。其实只要把握命题规律,掌握答题技巧,阅读题拿到高分不是难事。太极教育语文张老师根据多年教学经验整理出一套现代文阅读答题技巧,徐州艺术生文化课将陆续与大家分享,希望对19届高考生有所帮助。

(另外,深受大家喜爱的语文徐老师也还在!太极的师资团队是不断壮大的!)

作者介绍

张克勇,中学高级教师,从事语文教育三十年,语文教研组长,备课组长,教学经验丰富,教法独特,传授知识培养能力切中肯綮,能快速提高学生成绩,深得学生及家长信任。现在为太极艺考生文化课语文专家讲师。

同学们,你们在学习专业课的时候,太极的老师们已经在埋头为你们整理高考提分方法了!

老教师独家原创:现代文阅读总结

承接上文:  点击跳转!

学习资料:高考现代文阅读答题技巧 10

学习资料:高考现代文阅读答题技巧 11

学习资料:高考现代文阅读答题技巧 12

学习资料:高考现代文阅读答题技巧 13

学习资料:高考现代文阅读答题技巧 14

学习资料:高考现代文阅读答题技巧 15

 

第五大类题型:整体构思特点分析

提问方式:

1.具体分析文章的思路特点。

2.文章在材料安排上有什么特点?

3.文章是如何体现某个主题的?

答题思路:①以什么为线索结构全文,使文章结构严谨;

②以小见大;

③先抑后扬、先扬后抑;

④托物言志(象征);

⑤前后对比、过渡照应、设置悬念;

⑥详略得当;

⑦倒叙、插叙;

⑧感性到理性、由浅入深、先记叙后议论                                                                                                                                                       

【例1】阅读下面的文字,完成下题。

·季羡林

①我从来没有喜欢过雾。

②抵达加德满都的第二天凌晨,我一起床,推开窗子:外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭,层峦叠嶂,个个都戴着一顶顶的白帽子,这些都是古雪峰,在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象,我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切,连那些万古雪峰也隐没不见,一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树,在平常时候,高枝直刺入晴空,现在只留下淡淡的黑影,衬着白色的大雾,宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时,我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖,倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子,手里拿着一堆红红的东西,我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时,我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动,原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。

③正当我失神落魄地自己暗笑的时候,忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象,但是却遮蔽不住声音。我知道,这是鸽子的声音。当我倾耳细听时,又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到,我在加德满都学会了喜欢的两种动物――鸽子和狗,竟同时都在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗?

④世界上,喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。有一些作家写散文、写小说来描绘伦敦的雾,我们读起来觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少,我不知道,是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是,不管是在伦敦,还是在加德满都,明目张胆大声赞美浓雾的人,恐怕是不会多的,其中原因我不甚了了,我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都来对浓雾大唱赞歌,也颇出自己的意料。过去我不但没有赞美过雾,而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察,由观察而加深了赞美。雾能把一切东西:美的、丑的、可爱的、不可能的,都给罩上一层或厚或薄的轻纱,让清楚的东西模糊起来,从而带来了另外一种美,一种在光天化日之下看不到的美,一种朦胧的美,一种模糊的美。

⑤一些时候以前,当我第一次听到模糊数学这个名词的时候,我曾说过几句怪话:数学比任何科学都更要求清晰,要求准确,怎么还能有什么模糊数学呢?后来我读了一些介绍文章,逐渐了解了模糊数学的内容。我一反从前的想法,觉得模糊数学真是一个了不起的发现。在人类社会中,在日常生活中,在社会科学和自然科学中,有着大量模糊的东西。无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实,对研究学术和制订政策等等都是有好处的。

⑥在大自然中怎样呢?在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西,在很多时候,朦胧模糊反而更显得美。月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?在这里,观赏者有更多的自由,自己让自己的幻想插上翅膀,上天下地,纵横六合,神驰于无何有之乡,情注于自己制造的幻象之中;你想它是什么样子,它立刻就成了什么样子,比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多,而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西,在大自然中是根本不存在的。

⑦我的幻想飞腾,忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔,我简直陶醉在这些幻象中了。这时窗外的雾仍然稠密厚重,它似乎了解了我的心情,感激我对它的赞扬。它无法说话,只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌,弥漫于天地之间。

★本文以雾为线索展开,请具体分析文章的行文思路。(6分)

【答】①作者开篇说“不喜欢”雾。

②来到加德满都后,作者开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”加德满都的雾景。

③“雾”引发了作者的理性思考。

④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。

【解析】本题重点考查考生分析文章结构,把握文章思路的能力,能力层级C级。

文章采用欲扬先抑的方法,开门见山地说“我从来没有喜欢过雾”;②③④写喜欢加德满里的雾,进而欣赏、赞美加德满都的雾;⑤⑥段属于散文写作“起承转合”中的“转”,作者转入对现实生活进行理性地思考,文章的价值也从这里开始体现;⑦写作者陶醉在一片幻想之中。文章的思路十分清晰,“起承转合”丝丝入扣,达到了绚烂之极趋于平淡的至高境界。

 

【例2】《告别三峡》

告别三峡·赵本夫

 

告别三峡,已经讲了几年。其间除去旅游部门炒作的成分,全国和世界各地的游客,多是怀着真诚惜别的心情去三峡的。长江浩浩荡荡,自由自在地奔腾了亿万年,第一次被人类强行改变它的面目。今年六月大坝蓄水后,上游六百多公里的长江,将变成一个狭长而巨大的水库,三峡将不再是昔日的三峡,长江也不再是过去的长江了。它将失去许多原始的形态和野性,变得温顺、驯服。建造三峡大坝是经过科学论证的,我们不怀疑它将在防洪、发电、航运等诸多方面发挥特殊的功用。但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时,人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。

去年十月底,我终于去了三峡。正是深秋时节,长江两岸的山峦有些冷峻之气,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。我的确感受到了大江的气势。但老实说,三峡并没有我想象中那么美丽奇伟,山不够绿,水也不够清,浑黄的江水泥汤一样翻滚流淌。江面上往来船只很多,有客轮,那上头满载着告别三峡的游人;也有货船,装满各种各样的物资,船体吃水很深,看了让人揪心。江面繁忙而嘈杂,即使面对美景,也少了从容欣赏的情趣,只感到一种紧迫和忙乱。此时,距三峡明渠截流只有几天的时间了,届时将要断航,该运的急用的货物要赶快运出,天南海北赶来的游客要最后看一眼原始的三峡。那时,我和所有的游客一样,都显得多情而惆怅。但在后来的日子里,当我实地目睹了涪陵、万州、云阳、巫山等地移民拆迁的许多现场后,却突然发现自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。

在整个三峡库区,有一百多万移民,其中有十二万人迁去外省定居,剩下的或远或近,也都要离开自己的家园。长江两岸,到处可见残墙断壁,瓦砾成堆,一座座县城,一个个乡镇和村落,全都成了废墟。百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲,他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事,搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面,临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景,一次次让我动容,让我顿生敬意。那时我才真切感到,他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情,而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。

告别不一定都是坏事。在远离长江的地方,我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇,三峡移民已经开始新的生活,建设新的家园。其实,在今天的中国,移民已不应再被看成苦难的象征。中国所有的城市都在急速发展,正是因为新移民走了进来。而为数更多的遍布全国的打工族和流动人口,正像鸟儿寻找新的栖息之地,随时准备把家乡作故乡,把他乡作家乡。在人类历史上,移民总是伴随着苦难和生离死别,但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化。移民从来就是一股活水。当年,如果没有欧洲移民,就不会有今天的美利坚。中国人固守家园,终老一生的传统观念已经发生了变化,移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。

 

★文章在材料安排上有何特点?4分)

答:思路:①在材料安排上,先写游客告别三峡时的怜惜、怅惘、失落;再引出移民告别三峡时的感天动地;最后认清告别三峡的意义,展望三峡移民的美好未来;

特点:②文章紧扣“告别三峡”这一主题,以“告别”为线索;

③从感性到理性,层层深入。(欲扬先抑)

 

-未完待续 01 - 02 - 03 - 04 - 05 - 06 - 07 - 08 - 09 - 10 - 11 - 12 - 13 - 14 - 15 - 16

以上就是徐州艺术生文化课本篇的全部内容了,未完待续。艺考生文化课官网; www.taijiyikao.com

太极教育原创文章,转载请注明出处!!!

您感兴趣的新闻
上一条:徐州艺术生文化课-高考现代文阅读答题技巧 15
下一条:艺考生文化课-高考现代文阅读答题技巧 17
在线咨询
QQ咨询 太极地址